Home > Education > 5 ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้

ในปัจจุบันเรามักจะได้ยินปัญหาเรื่องเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้ ไม่ว่าจะเป็นอาการสมาธิสั้น (ADHD) บกพร่องด้านการอ่าน (Dyslexia) หรือมีปัญหาด้านการเรียนรู้อื่นๆ อยู่หลายอาการ และส่วนใหญ่แล้ว ยังมีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับปัญหาต่างๆเหล่านั้น ดังนั้น HELLO! Education จึงนำ 5 ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้ มาเพื่อทำความเข้าใจถึงปัญหาของเด็กกลุ่มดังกล่าว

Image from Tara Winstead (Pexels)

ความเข้าใจผิดที่ 1. เด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้จะมีความฉลาดไม่เท่ากับเพื่อนๆในรุ่นเดียวกัน

ดร. เกล ซอลท์ส เจ้าของพอดคาสต์ ‘The Power of Different’ กล่าวไว้ว่า “ความฉลาดนั้นไม่ได้มีความเกี่ยวเนื่องกับความบกพร่องด้านการเรียนรู้ แถมหลายคนที่มีความบกพร่องดังกล่าว ยังเป็นคนที่ฉลาดมากๆ เสียด้วย เพียงแค่พวกเขามีความยากลำบากบางอย่างในการเรียนรู้ เช่น ปัญหาด้านการอ่าน หรือความเร็วในการประมวลผลต่อสิ่งต่างๆ หรือบางคนอาจมีปัญหาในเรื่องการโฟกัสอยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง แต่นั่นก็ไม่ได้เป็นปัญหาเกี่ยวกับความฉลาดหรือความสามารถทางวิชาการแต่อย่างใด” 

ความเข้าใจผิดที่ 2. ต้องโทษที่พ่อแม่เมื่อเด็กมีความบกพร่องด้านการเรียนรู้

บ่อยครั้งเวลาที่เด็กมีปัญหาอะไรก็ตาม พ่อแม่มักจะเป็นคนแรกที่โดนกล่าวโทษอยู่เสมอ แต่ในกรณีนี้ ปัญหาด้านการเรียนรู้ของเด็กนั้นไม่ได้เป็นผลมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่ดีของพ่อแม่ การเหมารวมแบบนี้ส่งผลให้พ่อแม่หลายคน มักจะปฏิเสธความจริงและหลีกเลี่ยงการหาสาเหตุที่แท้จริงเมื่อรับรู้ว่าลูกมีปัญหาที่โรงเรียน ทำให้ปัญหานั้นๆ ไม่ได้รับการแก้ไขและดูแลอย่างเหมาะสม

Image from Thirdman (Pexels)

ความเข้าใจผิดที่ 3. เด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้ต้องเรียนในห้องพิเศษแยกออกมาจากเด็กปกติเท่านั้น

ความเชื่อว่าเด็กที่บกพร่องด้านการเรียนรู้ไม่สามารถเรียนในห้องปกติ และควรแยกไปอยู่ในชั้นเรียน’พิเศษ’นั้นเป็นความเข้าใจที่ไม่ถูกต้อง อันที่จริงแล้ว ถ้าเด็กที่มีปัญหาบกพร่องด้านการเรียนรู้ ได้รับการดูแลและสนับสนุนที่เหมาะสม เช่น การหาจุดแข็งของเด็กคนนั้นๆ และสนับสนุนต่อยอด รวมถึงการฝึกแก้ไขจุดอ่อนของเด็ก จะช่วยให้พวกเขาสามารถเรียนในห้องเรียนปกติได้อย่างแน่นอน

ความเข้าใจผิดที่ 4. ห้องเรียนสำหรับเด็กพิเศษไม่ได้เข้มงวดเหมือนห้องเรียนปกติ

พ่อแม่ที่ลูกมีความบกพร่องในการเรียนรู้ มักจะทำทุกทางเพื่อให้ลูกได้เรียนอยู่ในห้องปกติ เพราะคิดว่าถ้าลูกไปอยู่ห้องพิเศษ จะเรียนช้าและอ่อนวิชาการกว่าเพื่อนๆ วัยเดียวกัน แต่อันที่จริงแล้ว ห้องเรียนพิเศษนี้มีทั้งความเข้มงวดและวิธีการเรียนการสอนที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าเรียนห้องปกติด้วยซ้ำไป เนื่องจากเด็กกลุ่มนี้ต้องใช้ความพยายามในการเรียนที่มากกว่าและนานกว่าเพื่อให้เรียนได้เทียบเท่ากับเด็กทั่วๆไป

ความเข้าใจผิดที่ 5. เด็กที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้พวกเขาแค่ขี้เกียจ

สำหรับคนที่ยังไม่เข้าใจปัญหาของเด็กเหล่านี้ และคิดว่าสาเหตุเกิดจากความขี้เกียจ อยากให้คุณลองนึกถึงกิจกรรมอะไรก็ได้ในชีวิตที่คิดว่ามันยากที่สุดสำหรับคุณ แล้วลองจินตนาการดูว่าถ้าคุณต้องทำสิ่งนั้นร่วมกับเพื่อนๆ วันละหลายชั่วโมง เป็นเวลานานกว่าสิบปี นั่นคือสิ่งที่เด็กกลุ่มนี้กำลังเผชิญอยู่

Source : Parents.com