เสริมการเรียนรู้ของลูกด้วยทฤษฎี Schema ที่ โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส
เสริมการเรียนรู้ของลูกด้วยทฤษฎี Schema ที่ โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส
Education

เสริมการเรียนรู้ของลูกด้วยทฤษฎี Schema ที่ โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส

สังเกตพฤติกรรมและความสนใจของเด็กๆ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการให้พร้อมทุกด้าน ด้วยการใช้หลักทฤษฎี Schema

การส่งเสริมพัฒนาการของเด็กๆ ตั้งแต่แรกเริ่ม เป็นจุดเริ่มต้นของการสร้างการเรียนรู้ที่ดีในอนาคต ยิ่งหากผู้ปกครองได้คอยสังเกตพฤติกรรมของลูก ก็จะยิ่งวางแนวทางที่จะส่งเสริมความสนใจของพวกเขาได้ดียิ่งขึ้น ซึ่งทาง โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส ได้มุ่งมั่นที่จะส่งเสริมการเรียนรู้เหล่านั้น ด้วยทฤษฎี Schema

โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส

ในฐานะผู้ปกครอง เคยสังเกตไหมคะว่า ลูกๆ ชอบเล่นรถเด็กเล่นด้วยการนำมาวางเรียงต่อกันเป็นแถว และจะหัวเสียมากหากมีใครสักคนย้ายรถคันหนึ่งออกจากแถว หรือลูกอีกคนอาจจะสนใจกล่องใส่ของขวัญมากกว่าของขวัญในนั้นเสียอีก และจะเป็นแพตเทิร์นแบบนี้ซ้ำแล้วซ้ำเล่า สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร

โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส

แคธ โอคิลล์ หัวหน้าฝ่ายอนุบาล โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส

แคธ โอคิลล์ หัวหน้าฝ่ายอนุบาล โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส ได้มาให้ความกระจ่างเกี่ยวกับเรื่องนี้ โดยรูปแบบพฤติกรรมเหล่านี้มีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็กที่เรียกว่า ‘Schema’ หรือโครงสร้างความรู้ ซึ่งค่อนข้างเห็นชัดในเด็กปฐมวัย ที่ช่วยให้ลูกน้อยสามารถค้นหาความหมายจากพฤติกรรม และจากนั้นก็สามารถสร้างความเชื่อมโยงใหม่ๆ เข้าไปในสมองน้อยๆ ของพวกเขา

8 รูปแบบของ Schema

• Enclosing คือการที่เด็กสนุกกับการสร้างพื้นที่ส่วนตัว มีการทำที่กั้น

• Positioning คือการที่เด็กชื่นชอบการจัดวางข้าวของเป็นแถว เป็นสี หรือเป็นแพตเทิร์นต่างๆ

• Transforming คือการที่เด็กชอบสำรวจหาเหตุและผล

• Connection คือการที่เด็กๆ สนุกกับการถอดชิ้นส่วน หรือถอดเพื่อหาทางประกอบชิ้นส่วนขึ้นใหม่

• Rotation คือการที่เด็กชอบเล่นของที่หมุนได้ อย่างเช่น ล้อ หรือลูกข่าง

• Enveloping คือการที่เด็กสนใจเรื่องการห่อพัสดุ รวมทั้งการห่อตัวด้วยผ้าห่มหรือผ้าม่าน

• Transporting คือพฤติกรรมความชอบเคลื่อนย้ายตัวเองหรือสิ่งของจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง

• Trajectory คือการที่เด็กสนใจใคร่รู้กับอะไรก็ตามที่เคลื่อนไหว อาทิ ชิงช้า

โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส

คุณแคธกล่าวให้เข้าใจถึงการสนับสนุนพฤติกรรมเด็กๆ ได้ง่ายๆ ว่า “หนึ่งในนักเรียนของดิฉันมีโครงสร้างความรู้แบบ Trajectory Schema เขาจะชอบดูการไหลของน้ำพุใน สระว่ายน้ำของโรงเรียน และชอบปีนต้นไม้ในสวนของเด็กปฐมวัยมากเหลือเกิน หน้าที่ของดิฉันคือการเคารพและต่อยอด Schema ของเขา ด้วยการอนุญาตให้เขาสำรวจและค้นหาด้วยวิธีการของเขาเอง ในชั่วโมงเรียนดิฉันจะสอนคณิตศาสตร์เขาระหว่างที่เขาปีนต้นไม้ แทนที่จะเรียกเขาลงมาเรียนในห้องเรียน ดิฉันปีนขึ้นไปสอนคณิตศาสตร์เขาและเพื่อนๆ บนต้นไม้

“สิ่งที่สำคัญคือ ผู้ปกครองและครูจะต้องเข้าใจว่าการละเล่นตาม Schema ทั้ง 8 แบบของเด็กๆ เป็นพฤติกรรมที่ดี ความรู้และความเข้าใจใน Schema จึงเป็นส่วนสำคัญในวิธีการเรียนการสอนเด็กปฐมวัยของโรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส โดยงานวิจัยนี้ถือเป็นพื้นฐานสำหรับครูเพื่อต่อยอดการจัดกระบวนการเรียนรู้ของเด็กๆ แต่ละคนที่แตกต่างอย่างมีเอกลักษณ์”

โรงเรียนนานาชาติ โชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส

โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี ซิตี้ แคมปัส เปิดรับนักเรียนระดับอนุบาลและประถมศึกษา (อายุ 3 - 11 ปี) สำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่สนใจเยี่ยมชมโรงเรียนและพบปะพูดคุยถึงแนวการเรียนการสอนอันเป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียนโชรส์เบอรีกับคุณครูใหญ่ สามารถลงทะเบียนได้ที่ http://bit.ly/2wz5Yll

 

SHREWSBURY INTERNATIONAL SCHOOL Bangkok City Campus

Tel. 0–2203–1222 www.shrewsbury.ac.th/city