เปิดรั้วความสำเร็จ King’s Bangkok สู่การเป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ดีที่สุดของเอเชียในเวลาแค่ 3 ปี

ตลอดระยะเวลา 3 ปีที่ผ่านมา โรงเรียนนานาชาติคิงส์คอลเลจกรุงเทพ หรือ King’s Bangkok ได้รับเสียงตอบรับอย่างล้นหลามทั้งจากใบสมัครเข้าเรียน รวมถึงฟีดแบ็กจากนักเรียน และผู้ปกครองที่ให้ความไว้วางใจเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวคิงส์คอลเลจกรุงเทพ เบื้องหลัง ความสำเร็จ เหล่านี้คืออะไร ศาสตรจารย์พิเศษ ดร.สาคร สุขศรีวงศ์ประธานบริหาร และครูใหญ่ มร.ธอมัส บานยาร์ด หรือ ‘ครูทอม’ เปิดรั้วโรงเรียนให้ HELLO! Education ร่วมถ่ายทอดแนวทางการเรียนการสอนอันโดดเด่นที่ถอดแบบจากโรงเรียนต้นแบบอย่าง King’s College School, Wimbledon (King’s Wimbledon)

พร้อมต้อนรับนักเรียนกว่า 1,100 คน ในปีการศึกษาที่ 3

ศ.(พิเศษ) ดร.สาคร เล่าว่า “จากปีการศึกษาแรกที่เปิดรับนักเรียนกว่า 300 คน จวบจนในปีที่สองซึ่งเพิ่มเข้ามาอีกกว่า 400 คน ในปีการศึกษาที่ 3 ซึ่งเพิ่งเปิดเรียนไปเมื่อเดือนสิงหาคมที่ผ่านมา King’s Bangkok มีนักเรียนใหม่เพิ่มขึ้นอีกกว่า 400 คน ทำให้โรงเรียนมีนักเรียนทั้งสิ้นกว่า 1,100 คนแล้ว ถือว่ามีพัฒนาการที่ดี และต้องขอบคุณพ่อแม่-ผู้ปกครอง ที่ให้ความเชื่อมั่นกับโรงเรียน ในขณะเดียวกันโรงเรียนยังมุ่งมั่นคัดเลือกนักเรียนที่มีความเหมาะสม เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กที่เข้ามาอยู่ ได้ประโยชน์จากโรงเรียนจริง ๆ”

สำหรับความพร้อมด้านอาคารสถานที่ ศ.(พิเศษ) ดร.สาคร กล่าวว่า “ปีนี้ King’s  Bangkok มีการเปิดอาคารใหม่ที่ชื่อว่า Wisdom Centre ซึ่งมีพื้นที่สำหรับการศึกษามากกว่า 5,000 ตร.ม. ทำให้โรงเรียนรองรับ Science Lab ได้ถึง 18 ห้อง และ Design & Technology ที่เพียบพร้อมด้วยอุปกรณ์และเครื่องมืออันทันสมัยได้ถึง 6 ห้อง ยังไม่รวมถึงสนามกีฬาติดแอร์ ขนาด 3 สนามบาสเกตบอล สระว่ายน้ำโอลิมปิกในร่มที่เป็นสระน้ำเกลือขนาด 50 ม. ที่สำคัญที่สุดคือจำนวนครู ตลอดจนผู้บริหาร ที่สามารถรองรับนักเรียนได้อย่างมีคุณภาพ โดยปัจจุบันมีทีมครูมากถึง 127 คน เท่ากับอัตราส่วนของครูต่อนักเรียนคือ 1 ต่อ 9 ซึ่งมีไม่กี่โรงเรียนในประเทศไทยที่มีอัตราส่วนครูต่อนักเรียนจำนวนเท่านี้”

ในส่วนของความร่วมมือกับ King’s Wimbledon นอกเหนือจากหลักสูตร ระบบการทำงาน ตลอดจนนโยบายของโรงเรียนที่ถอดแบบมาจากโรงเรียนแม่แล้ว ทาง King’s Wimbledon ยังให้การช่วยเหลือด้านการสรรหาบุคลากร ครู ตลอดจนผู้บริหารอีกด้วย

ครูที่มาสอนที่ King’s Bangkok ทุกคน ต้องผ่านการสัมภาษณ์รอบสุดท้ายกับทีมสรรหาบุคลากรของ King’s Wimbledon อีกส่วนคือผู้บริหารที่ได้รับการสนับสนุนอย่างเต็มที่ แม้กระทั่ง มร.แอนดรูว์ ฮอลส์ ที่เคยดำรงตำแหน่งเป็นครูใหญ่ของ King’s Wimbledon ปัจจุบันท่านมาดำรงตำแหน่งเป็น Honorary Principal ของ King’s Bangkok นับเป็นความภาคภูมิใจและเป็นเกียรติอย่างยิ่ง และแม้มั่นใจว่ามีครูและผู้บริหารที่ดีเลิศแล้ว ก็ยังมีระบบการตรวจสอบที่ King’s Wimbledon ส่งทีมมาตรวจสอบและดูแลคุณภาพการเรียนการสอน เพื่อให้มั่นใจว่าคุณภาพมาตรฐานเป็นไปในระดับเดียวกัน

_{^{ศ.(พิเศษ) ดร.สาคร สุขศรีวงศ์}}

เสียงตอบรับอันน่าภูมิใจ

นอกเหนือจากจำนวนใบสมัครมากมาย โรงเรียนยังจัดทำแบบสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนและผู้ปกครอง เพื่อรับฟังเสียงตอบรับจากทุกคน ศ.(พิเศษ) ดร.สาครยกตัวอย่างให้ฟังว่า “ในช่วงสถานการณ์โควิดที่ผ่านมามีการสำรวจว่าผู้ปกครองรู้สึกอย่างไรกับโรงเรียน เชื่อไหมครับว่า 100 เปอร์เซ็นต์เต็มของผู้ปกครองบอกว่า โรงเรียนให้การสนับสนุนและดูแลเป็นอย่างดี อีกด้านหนึ่งของนักเรียนที่เข้ามาเรียนที่นี่ ประมาณ 95 – 99 เปอร์เซ็นต์ บอกว่าเพื่อน ๆ ที่นี่น่ารัก เป็นกันเอง และเก่ง สิ่งที่เขาประทับใจคือครูทำให้เขารู้สึกว่าได้รับการต้อนรับเป็นอย่างดี เช่นเดียวกัน นักเรียนยังพอใจกับสภาพแวดล้อมของโรงเรียน และการเรียนรู้ที่ได้รับ

ส่วนผลสำรวจที่น่าภูมิใจสองเรื่องสุดท้ายคือ 97 เปอร์เซ็นต์ของเด็กนักเรียน บอกว่า การเรียนที่นี่ทำให้เขาเรียนรู้ที่จะมีมารยาทที่นอบน้อม เรียนรู้ที่จะเป็นคนที่มีจิตใจดี มีเมตตา และได้พัฒนาสติปัญญาอย่างเต็มที่ สิ่งต่างๆ เหล่านี้ทำให้นักเรียน เกือบ 100 เปอร์เซ็นต์บอกว่า เขาภูมิใจที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของ King’s Bangkok เสียงตอบรับที่ได้รับมาทั้งหมดนี้ทำให้ทั้งครู บุคลากร และผู้บริหารมีกำลังใจทำงานเพิ่มขึ้นอีกมาก”

ความน่าสนใจคือผลสำรวจที่ได้รับนี้สอดคล้องกับความมุ่งมั่นตั้งใจในการสร้างและหล่อหลอมนักเรียนให้เป็นคนที่รอบด้าน พร้อมมีหัวใจที่ยิ่งใหญ่ โดยให้เด็กๆ ซึมซับคุณค่าร่วม 3 ประการ ได้แก่ Good Manners การมีมารยาทที่นอบน้อม Kindness จิตใจที่เปี่ยมด้วยเมตตา และ Wisdom ความใฝ่รู้สู่ปัญญา อย่างเห็นได้ชัด

“บรรยากาศและสภาพแวดล้อมของโรงเรียนนั้นถูกสร้งขึ้นเพื่อการเน้นย้ำถึง Community of Kindness ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการใช้ชีวิต หรือการเรียนการสอน ซึ่งเรื่อง Kindness เป็นสิ่งที่เราพูดถึงมากที่สุด ไม่ใช่แค่ใส่ใจผู้อื่น คิดถึงผู้อื่น แต่นักเรียนต้องมีความเมตตาต่อตนเองด้วย ในที่นี้หมายถึงความเข้าใจตนเอง ให้อภัยตัวเองเมื่อทำผิดพลาด เพราะความผิดพลาดเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ เราไม่ได้สอนว่าเด็กต้องทำอย่างนั้นอย่างนี้ แต่เราสร้างสังคมที่ดูแลซึ่งกันและกัน นี่เป็นความตั้งใจของ King’s Wimbledon และ King’s Bangkok” ครูทอม หรือ มร.ธอมัส บานยาร์ด ครูใหญ่ King’s Bangkok เสริม

คุณภาพอันเป็นเลิศทุกมิติ

เป็นที่ทราบกันดีว่าการคัดเลือกครูของ King’s Bangkok นั้นเป็นไปอย่างเข้มข้นเนื่องจากครูเป็นส่วนสำคัญในการเรียนรู้ของเด็ก ๆ ตลอดสามปีที่ผ่านมามีใบสมัครครูเข้ามาที่โรงเรียนมากกว่า 7,000 ใบ แต่มีครูเพียง 127 คนเท่านั้น ที่ผ่านการคัดเลือก เพื่อให้มั่นใจว่าจะสามารถสานต่อปณิธานและถอดแบบคุณภาพการเรียนการสอนของ King’s Wimbledon ได้อย่างสมบูรณ์ “มาตรฐานของ King’s Bangkok คือ ต้องการครูระดับ First Tier ครูที่ดีที่สุดเท่านั้น อาทิ ครูของเรา 8 คน เป็นครูที่มีประสบการณ์การสอนที่ King’s Wimbledon อีกด้วย” ศ.(พิเศษ) ดร.สาครกล่าว

ส่วนครูทอมเสริมว่า การคัดเลือกครูแต่ละคนของโรงเรียนนั้นมีเกณฑ์การพิจารณา 3 เรื่องหลัก ได้แก่ “อันดับแรกคือ เรามองหาคนที่จะก้าวเข้ามาเป็นครูที่นี่ได้อย่างเหมาะสม อยู่ด้วยกันนานพอที่จะสร้างสังคมที่ดีและความผูกพันกับเด็กนักเรียน อย่างที่สอง เรามองหาคนที่รักในการสอน คนที่พร้อมเปิดใจ ยิ้มแย้ม แจ่มใส ส่งเสริมให้เด็กอยากเรียนรู้ อยากลองทำสิ่งใหม่ ๆ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้ตัวเอง สุดท้ายคือ เรามองหาคนที่มีวิธีคิด มีแนวทางการสอน และมีคุณค่าร่วม (Shared Values) ในแนวทางเดียวกับเรา เพราะสิ่งสำคัญคือคุณภาพของการสอนของที่นี่ต้องเหมือนกับที่ King’s Wimbledon”

สิ่งที่ทำให้ King’s Bangkok โดดเด่นคือ 3 เสาหลักของการศึกษาที่แข็งแกร่ง ได้แก่ Academic Excellence (ความเป็นเลิศด้านวิชาการ), Co-curricular Programme (หลักสูตรร่วมผสม) และ Pastoral Care (การดูแลรอบด้านในทุกมิติ)

“สิ่งสำคัญที่ทำให้ King’s Bangkok แตกต่าง คือการให้ความสำคัญกับทั้ง 3 ด้านไปพร้อมกัน เราให้ความสำคัญกับความสุข ความเป็นอยู่ของเด็ก ควบคู่ไปกับผลการเรียน การเล่นกีฬา การฝึกทักษะด้านดนตรีและศิลปะ และการเข้าร่วมกลุ่มทำกิจกรรมนอกหลักสูตรต่าง ๆ ถ้าเด็กเข้าใจว่าเราให้ความสำคัญกับเขาและเคารพในความเป็นบุคคลของเขา เขาจะเติบโตไปได้อย่างงดงาม เขาจะทำดีที่สุดในแบบของเขา และเขาจะกลายเป็นคนที่มีความสุข เป็นคนในรูปแบบที่อยากเป็นไม่ไช่เป็นเพียงสิ่งที่โรงเรียนอยากให้เป็น” ครูทอมกล่าว