‘ Inspiring Everyone To Be Future Ready ‘ VERSO International School ปฏิวัติสู่การเรียนรู้แบบไร้รอยต่อ เพื่อให้เท่าทันโลกที่เปลี่ยนแปลง

กลุ่มอาคารเรียนทรงวงแหวนล้ำสมัยที่ถูกออกแบบโดย IDEO from USA บริษัทออกแบบและนวัตกรรมระดับโลก ตั้งอยู่บนพื้นที่อันร่มรื่นและกว้างขวาง กว่า 160 ไร่  ของโรงเรียนนานาชาติเวอร์โซ ทำให้ผู้มาเยือนรู้สึกตื่นตะลึงไปกับโรงเรียนที่สร้างมาจากแนวความคิด ‘โรงเรียนแห่งอนาคต’ ที่แท้จริง เราได้พบกับ ‘คาเมรอน ฟอกซ์’ Founding Head และ ‘จาร์เร็ต วอยทิลลา’ Upper Loop Leader ของชั้น Grade 9 – 12 แห่งโรงเรียนนานาชาติเวอร์โซ ( VERSO International School ) เพื่อพูดคุยถึงเรื่องการเตรียมความพร้อมทางทักษะทางด้านวิชาการ และทักษะในการใช้ชีวิตให้กับนักเรียนของเวอร์โซ เพื่อให้พวกเขาสามารถที่จะประสบความสำเร็จได้ในอนาคต 

“เราใช้กรอบความคิดของหลักสูตรอเมริกัน ตามมาตรฐานการศึกษาของ New York State Education Department Standards ในการช่วยพัฒนาหลักสูตรที่เตรียมพร้อมรับมือกับอนาคต (Future-ready Curriculum) แม้ในบางแง่อาจไม่แตกต่างจากเฟรมเวิร์กของหลักสูตรอเมริกันอื่นๆ แต่ก็มีความยืดหยุ่นพอที่เราจะทำให้ประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนเราดีขึ้น โดยเราใช้แนวคิดเรื่องสหวิทยาการ (Interdisciplinary) เป็นแนวทาง เรานำแต่ละรายวิชามาผนวกรวมกัน มากกว่าจะสอนเป็นรายวิชา นอกจากนี้เรายังเน้นการเรียนรู้แบบ Project-based Learning เรามีโครงงานมากมายให้นักเรียนสามารถเลือกทำตามสิ่งที่ตัวเองสนใจ” คาเมรอนกล่าว 

 จาร์เร็ต ซึ่งเป็นอาจารย์โรงเรียนนานาชาติมานานนับสิบปี และเป็น Upper Loop Leader อธิบายถึงการเรียนแบบนี้ว่า  “นักเรียนจะต้องสามารถผ่านแต่ละระดับได้อย่างสมเหตุสมผลกว่าการทดสอบแบบเดิมๆ ที่เคยใช้กัน ดังนั้นนักเรียนของเราจึงสามารถจบการศึกษาอย่างปราศจากช่องว่างทางความรู้ เดี๋ยวนี้เราสามารถกูเกิลหาคำตอบเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ได้อย่างสะดวกดาย แต่เราจะทำอะไรกับคำตอบที่ได้ หรือจะเอาคำตอบนี้ไปทำอะไรมากกว่า 

“เมื่อสิบกว่าปีก่อน ผมเคยสอนเรื่องการกำหนดค่าอีเล็กตรอนในตารางธาตุให้กับเด็กประถม ซึ่งจะต้องท่องจำ ปัญหาที่เราพบก็คือเราจะทำให้พวกเขาเรียนรู้และเข้าใจโดยไม่ต้องท่องจำได้อย่างไร แล้วก็ได้ความคิดว่าทำไมเราไม่สอนให้เขาคิดที่จะสร้าง ‘ต้นทุนทางธุรกิจแทนเล่า’ พวกเขาอาจจะอยากขายสารเคมีก็เลยต้องรู้จักตารางธาตุเอาไว้ เพื่อจะได้ใช้กับธุรกิจ หรือถ้าอยากเขียนรายงานผลการวิจัยเรื่องสารเคมี คุณก็ต้องเรียนรู้เรื่องตารางธาตุให้ขึ้นใจ  

“แม้ว่าการเรียนรู้แบบ Problem-based Learning, Project-based Learning และ Competency-based Learning ไม่ใช่เรื่องใหม่อีกต่อไปแล้ว แต่ผมเชื่อว่าเราเป็นหนึ่งในโรงเรียนแรกๆ ของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่เลือกสอนตามความสนใจของนักเรียน ซึ่งเป็นการเรียนรู้อย่างแท้จริง”   

ปีแรกของ Upper Loop 

จากการที่โรงเรียนนานาชาติเวอร์โซเปิดรับนักเรียน ชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง Grade 8 (Lower Loop และ Middle Loop) ในปี 2021 ปีนี้โรงเรียนได้ขยายการเปิดสอนชั้นเด็กโต (Upper Loop) สำหรับนักเรียน Grade 9 – 12 ขึ้นเป็นปีแรก 

“เราเริ่มปีแรกกับจำนวนนักเรียนจำนวนน้อยก่อน ซึ่งเป็นสิ่งที่ดี ยามที่คุณเริ่มต้นโรงเรียนใหม่ ชั้นเรียนใหม่ นักเรียนใหม่ สถานที่ใหม่ ทุกอย่างใหม่หมด เราจึงอยากให้พวกเขาเรียนรู้สิ่งที่ตนเองสนใจจริงๆ แทนที่จะเรียนรู้แบบเดิมๆ เหมือนโรงเรียนทั่วไป”

การฝึกฝนและวัดผลอีกอย่างที่เวอร์โซใช้ คือการสอนแบบ Competency-based Learning ซึ่งเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่ได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ ทั่วโลก ซึ่งไม่อาศัยการประเมินผลแบบเก่า (Test scores) แนวคิดของโรงเรียนเราก็คือ การสร้างลูกศิษย์ที่จบออกไปพร้อมกับความสามารถที่จะปรับเปลี่ยนตัวเองให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ๆ ด้วยทักษะที่ได้รับการฝึกฝนขัดเกลามาอย่างดี และนำมาปรับใช้กับความรู้ที่ได้ เวอร์โซเป็นสมาชิกของ MTC (Mastery Transcript Consortium) ซึ่งโรงเรียนได้นำกลุ่มทักษะที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตในโลกอนาคตมาพัฒนาให้นักเรียน เช่นเดียวกับเด็กนักเรียนที่เรียนโรงเรียนแนว Progressive Learning ในหลายประเทศทั่วโลก  

แนวคิดเรื่อง Design Thinking

“ระยะหลังมานี้แนวคิดเรื่อง Design Thinking เป็นที่แพร่หลายในหมู่ยักษ์ใหญ่ทางเทคอย่าง Google, Apple และ Microsoft ซึ่งเวอร์โซนำมาบรรจุไว้ในหลักสูตรการเรียนการสอนของโรงเรียน นักเรียนจะได้รับการส่งเสริมให้มีวิธีคิดที่สร้างสรรค์ รู้จักตั้งคำถาม และวิเคราะห์ เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้จากภายในและภายนอกโรงเรียน มีความเชื่อมั่นและมั่นใจในตัวเอง” 

สำหรับเรื่องนี้คาเมรอนยังบอกเราอีกว่า “ด้วยความที่เราทำงานร่วมกับผู้นำโลกในอุดมคติทางด้าน Design Thinking อย่างใกล้ชิด พวกเขาช่วยให้เราเข้าใจว่า Design Thinking คือกระบวนการแก้ปัญหา ซึ่งนักเรียนจะได้รับประโยชน์มหาศาลจากการมีทักษะและความรู้ที่พวกเขาสามารถหยิบมาใช้เมื่อเจอความท้าทาย และมองความท้าทายในแง่บวก นั่นหมายความว่า ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ไหนก็ตาม ก็สามารถประสบความสำเร็จได้ในทุกสถานการณ์”

การเรียนรู้ที่ส่งเสริมศักยภาพส่วนบุคคล        

การเรียนรู้ของเด็กแต่ละคนล้วนมีจังหวะเร็ว-ช้าแตกต่างกัน และมีความสามารถในการเรียนรู้ที่ไม่เหมือนกัน หากเป็นในโรงเรียนทั่วไป สิ่งเหล่านี้อาจถูกมองข้าม แต่สำหรับโรงเรียนนานาชาติเวอร์โซแล้ว การเรียนรู้ที่ส่งเสริมศักยภาพส่วนบุคคล (Personalized Learning) คือสิ่งที่ทางโรงเรียนมอบให้นักเรียนทุกคน

เกี่ยวกับเรื่องนี้ จาร์เร็ตสะท้อนมุมมองได้อย่างน่าสนใจว่า “ถ้ามีนักเรียนเราคนหนึ่งพบว่าเลขยาก เราจะเข้าแก้ไขปัญหาให้เด็กคนนั้นทันที เราจะดูความสามารถของเด็กนักเรียนและวางแผนการสอนให้เหมาะกับนักเรียนคนนั้น ในแต่ละวิชาเราจะมีครูอย่างน้อยสองคนคอยดูแล หรือบางทีนักเรียนอาจเจอปัญหาระหว่างทำโครงงานเกี่ยวกับฟิสิกส์ พวกเขาก็สามารถเข้าร่วมชมรมฟิสิกส์ของโรงเรียน เพื่อเพิ่มพูนความรู้ได้ตามจังหวะของตัวเอง”

การเฟ้นหาครูของเวอร์โซ 

‘ครู’ ของที่นี่หรือที่เวอร์โซเรียกว่า Learning Designer นับเป็นทรัพยากรบุคคลที่สำคัญสำหรับโรงเรียน ในฐานะ Founding Head ของโรงเรียน คาเมรอนบอกเราว่า การเฟ้นหาครูเป็นกระบวนการที่สำคัญและกินเวลายาวนานมาก “แต่ก็นับว่าเป็นการรอที่คุ้มค่า เราเฟ้นหาคุณครูและให้ข้อเสนอที่น่าดึงดูดใจเพื่อให้ได้ Learning Designer ที่สมบูรณ์แบบมาร่วมทีมที่ผ่านมาเราประสบความสำเร็จมากในการหาครูที่หลากหลาย มีความสามารถมีความสนใจ และมีคุณสมบัติที่ตรงกับแนวทางการสอนแนวใหม่ของโรงเรียนรวมทั้งประสบการณ์ที่กว้างไกล และนำมารวมกันเป็นทีม Learning Designer ที่จะช่วยให้โรงเรียนของเราเดินหน้าไปอย่างมั่นคง”

Real-world learning at VERSO ของคุณแม่คุณลูก ‘ครอบครัววัฒนกุล’

เรียกได้ว่าคุ้นหน้า คุ้นตากันเป็นอย่างดี สำหรับ ‘คุณลอร่า-ศศิธร วัฒนกุล’ นักการศึกษา และนักสื่อสารมวลชน ซึ่งลูกชายของคุณลอร่าอย่าง ‘น้องมาโก้-ศิลา วัฒนกุล‘ กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้น Grade 7 ที่โรงเรียนนานาชาติเวอร์โซมาได้หนึ่งปีแล้ว และทำให้คุณแม่ลอร่ารู้สึกประทับใจการเรียนการสอนของทางโรงเรียนมากเลยทีเดียว 

“เราเห็นว่าเวอร์โซตอบโจทย์เรื่องการพัฒนาลูกในเรื่องภาษาอังกฤษ และให้อิสระทางด้านวิธีคิดที่สามารถคิดวิเคราะห์ คิดแก้ไขปัญหา คิดสร้างสรรค์ แล้วก็คิดเพื่อที่จะพัฒนาสังคม ซึ่งทักษะการคิดเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำคัญที่สุดเลยนะคะ เขาสามารถที่จะ Explore ไปได้ไกลมากเลยว่า เขาอยากจะเป็นอะไรต่อไป และเขาจะต้องรู้เรื่องอะไร จะต้องเตรียมตัวมากแค่ไหน ซึ่งมาโก้ใช้คำว่าเขาได้รับวิชาการในปริมาณที่กำลังดี และที่สำคัญเขาสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงได้ทั้งหมด เมื่อก่อนเขาอาจได้รับความรู้มาก แต่ไม่รู้ว่าจะเอาไปใช้ได้ยังไง แต่พอมาอยู่ที่นี่เขาสามารถนำไปใช้ได้ทั้งหมด และตอนนี้เขาเริ่มมาถามว่าแม่เตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัยยังไง เรียนคณะอะไร ทำยังไงถึงจะเข้าเรียนมหาวิทยาลัยได้ ซึ่งทางโรงเรียนเตรียมวางแผนให้เด็กดีมากๆ เลย” 

ถึงแม้จะเป็นโรงเรียนนานาชาติ แต่ก็ยังคงความเป็นไทยเอาไว้อย่างเข้มข้น ซึ่งเรื่องนี้ก็เป็นอีกเรื่องที่ผู้ปกครองอย่างคุณลอร่าชอบมาก “Core Value ของที่นี่ก็คือ ให้เด็กแต่ละคนพัฒนาตัวเองให้มีความมั่นใจ ถ้าเป็นคนไทยก็ให้รักวัฒนธรรมไทย และมีความเป็นสากล ถ้าเป็นคนจีน ก็มีความรักในวัฒนธรรมจีน แต่ขณะเดียวกันก็มีความเป็นสากล รวมถึงเรื่องของการใช้สิ่งที่ตัวเองมีอยู่ไปพัฒนาสังคม เพราะจะไม่มีประโยชน์อันใดเลย ถ้าหากโรงเรียนพัฒนาเด็กไปแล้วสังคมยังคงไม่เปลี่ยนแปลง แต่เธอชอบที่เวอร์โซเชิญชวนเด็กให้พัฒนาตนเอง เพื่อพัฒนาสังคม และก็ประเทศชาติ”

นั่นทำให้คุณลอร่ามั่นใจว่าเวอร์โซเป็นโรงเรียนที่ตอบโจทย์เรื่องการเรียนเป็นรายบุคคล และการเตรียมความพร้อมให้เด็กก้าวเข้าสู่อนาคตในศตวรรษที่ 21 เป็นอย่างมาก และคิดว่าไม่ผิดหวังเลยที่เลือกโรงเรียนนี้ 

สนใจศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ VERSO International School คลิก!

ติดตามเรื่องราวทำไม ‘คุณลอร่า-ศศิธร วัฒนกุล’ นักการศึกษา และนักสื่อสารมวลชน

ถึงเชื่อมั่นใน VERSO International School ได้ในนิตยสาร HELLO! ‘ฉบับเดือนตุลาคม 2564′ วางแผงแล้ววันนี้⁠
⁠? ติดต่อสั่งซื้อโทร 0 2676 8999 ต่อ 217 หรือ 084 079 5678⁠
? สั่งซื้อออนไลน์ที่⁠ shop.burdathailand.com หรือ Line ID: @hellomagazineth